En entrevista con Revista ÚNICA compartió sus motivaciones, logros, retos y reflexiones personales. Hoy te presentamos al líder, al maestro y al ser humano detrás del cargo.
Con una trayectoria forjada en la docencia, el servicio público y la representación sindical, Alfredo Gómez Palacios, secretario general de la Sección 51 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), se ha consolidado como una de las voces más sólidas del magisterio poblano.
¿Qué beneficios concretos se han logrado para el magisterio poblano?
“Han sido muchos avances, pero destaco algunos: otorgamos certeza laboral a 774 docentes con nombramientos definitivos; reabrimos los consultorios del ISSSTEP en Zaragoza, Zacapoaxtla y Atlixco; inauguramos dos ópticas para facilitar el acceso a lentes; y pusimos en marcha la Casa del Estudiante SNTE 51, que brinda alojamiento a hijos de trabajadores foráneos que estudian en Puebla capital.
También firmamos convenios con universidades como la BUAP, UPAEP e Ibero, y con instituciones y empresas como Africam Safari, Volcanic Park y Acuario Michin.
Gracias a la alianza con International Alliance Group de Texas, varios docentes poblanos hoy laboran en escuelas de Estados Unidos. Son logros que fortalecen la formación, la economía y el bienestar de nuestras familias”.
Formación, alianzas y futuro
El dirigente subraya que la actualización docente es una prioridad. “Contamos con convenios que ofrecen becas del 40 al 70% en programas de licenciatura, maestría y doctorado, tanto presenciales como en línea”, comenta.
Asimismo, el SNTE 51 ha establecido vínculos con el Comité Olímpico Mexicano para ofrecer diplomados a maestros de educación física, y con la ONG United Way México, que ha capacitado a más de 600 docentes en estrategias innovadoras.
De cara al futuro, Alfredo Gómez Palacios enfatiza la importancia de la reforma a la Ley del ISSSTEP, que busca agilizar los procesos de jubilación sin afectar los derechos de los trabajadores.
“Nuestros compañeros no van a aportar ni un peso más, ni un año más de trabajo. Ese es nuestro compromiso”, afirma.
¿Cuáles son los proyectos prioritarios del SNTE 51 en los próximos meses?
“Uno de los temas centrales es la reforma a la Ley del ISSSTEP. Estamos trabajando de la mano con el Gobierno del Estado para agilizar los procesos de jubilación, garantizando que los trabajadores no aporten ni un peso más ni un año adicional de servicio. Confiamos en que, con el apoyo del gobernador Alejandro Armenta, pronto presentaremos avances concretos a nuestros agremiados”.
Educación, valores y sociedad
¿Cómo atender a los llamados “padres frágiles” que cuestionan los métodos de enseñanza?
No los considero una oposición, sino aliados. Comparten nuestra preocupación por el bienestar de sus hijos. La educación es una tarea compartida: docentes, familias y autoridades debemos caminar juntos.
Invito a la sociedad a valorar la labor docente y participar activamente en la formación de las nuevas generaciones.
¿Se necesitan más profesores en Puebla?
“Sí, especialmente en zonas rurales. Hay docentes con una gran vocación que viajan lejos de sus hogares para llevar educación a comunidades apartadas. Sin embargo, las condiciones geográficas y familiares dificultan la cobertura total. Es un reto permanente”.
¿Cómo está el panorama de jubilaciones y pensiones?
“Hoy enfrentamos retrasos importantes: algunos compañeros esperan hasta siete años para jubilarse. Trabajamos para revertirlo mediante una propuesta de reforma al ISSSTEP que garantice estabilidad y bienestar a los trabajadores actuales y futuros”.
Por una educación libre de violencia
“La educación en Puebla tiene rostro de mujer. Son ellas quienes dan vida a las aulas y construyen el futuro”.
Comprometido con la igualdad y el respeto, Alfredo Gómez Palacios destaca que el SNTE 51 impulsa la campaña nacional “Ármate de valor por una cultura de la paz”, enfocada en la prevención de la violencia y el fortalecimiento de valores.
En el marco del 25N, Día Internacional para la Eliminación de la Violencia contra la Mujer, reafirma su compromiso:
“Más del 60% de nuestra sección sindical son mujeres. No hay espacio para la violencia en el ámbito educativo ni en ningún otro. El sindicato siempre estará del lado de las maestras y trabajadoras de la educación, defendiendo su dignidad y sus derechos”.
Formación, carrera y motivaciones personales
¿Cuál consideras que ha sido el mayor aprendizaje de tu trayectoria en el sector educativo?
“He aprendido el enorme valor de la gestión y del trabajo en equipo. A lo largo de mi carrera he comprobado que, cuando se suman esfuerzos y se crean alianzas estratégicas, es posible alcanzar metas que al principio parecían inalcanzables.
En la educación, como en la vida, el trabajo colaborativo no sólo transforma resultados, sino también personas”.
¿Qué figura marcó tu camino profesional?
“Mi maestra Ana Lilia, de la Universidad Tecnológica de Puebla, fue una guía importante. Era exigente, pero también muy humana; me ayudó a comprender muchos conceptos y me inspiró con su ejemplo. Le guardo un profundo cariño y respeto”.
¿Cuál ha sido tu mayor satisfacción en el trabajo sindical?
“Ayudar a la gente. Ser líder sindical significa pensar siempre en qué más se puede hacer por los agremiados y por la comunidad educativa”.
Si no fueras maestro ni líder sindical, ¿a qué te dedicarías?
“A la administración, sin duda, pero también disfruto profundamente ser abuelo. Valoro esa oportunidad que me ha dado la vida y trato de equilibrar mi labor profesional con el tiempo en familia”.
Por último, ¿qué mensaje dejas a la sociedad?
“A los padres de familia les diría que no suelten la mano de sus hijos. A veces creemos que al llegar a la secundaria ya no nos necesitan, pero el acompañamiento y la orientación son esenciales en cada etapa. Hacer equipo con los maestros es construir juntos un mejor futuro”.
Con serenidad, visión y firmeza, Alfredo Gómez Palacios lidera una nueva etapa en el SNTE 51, en la que el diálogo, la educación y el respeto son pilares para transformar el presente.
Su mensaje es claro: la educación no se defiende desde el discurso, sino desde la acción colectiva y la convicción de que cada maestro cambia al mundo, una clase a la vez.
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