En un contexto donde la educación superior enfrenta retos cada vez más complejos, el liderazgo con visión, sensibilidad social y resultados medibles, se vuelve indispensable.
En ese escenario, la figura de Mirna Toxqui Oliver destaca por los logros alcanzados, pero también por la forma en que ha asumido la rectoría de la Universidad Tecnológica de Huejotzingo (UTH): con firmeza, cercanía y una profunda vocación transformadora.
A un año de haber tomado las riendas de esta institución, su gestión se ha caracterizado por el crecimiento académico, la vinculación estratégica y una apuesta clara por la innovación, la equidad y la inclusión.
Bajo su liderazgo, la UTH se consolida como un referente regional que responde a las necesidades reales del entorno productivo y social de Puebla.
En esta entrevista, Mirna Toxqui conversa con claridad y convicción sobre los avances, desafíos y aprendizajes de su primer año como rectora, pero también sobre lo que significa ser mujer en un espacio históricamente dominado por hombres, además de la responsabilidad colectiva que ello implica para abrir camino a las nuevas generaciones.
Principales logros: calidad académica, vinculación, infraestructura e inclusión
¿Cuáles son los principales logros de tu gestión al frente de la UTH?
Uno de los avances más significativos ha sido el crecimiento del 19% en la matrícula estudiantil, pasando de 987 a 1,174 alumnos en el ciclo escolar 2025, con más de 3,000 estudiantes distribuidos en ocho programas educativos.
A ello se suma la autorización de dos nuevos programas estratégicos: Ingeniería en Agricultura Sustentable y Protegida, y la Maestría en Mecatrónica.
En materia de vinculación, se lograron 66 acuerdos con empresas e instituciones, duplicando los del año anterior, así como el desarrollo de 73 proyectos de investigación aplicada, entre ellos un vehículo solar y proyectos de protección de la tuna regional.
La eficiencia terminal alcanzó el 87% en ingenierías y la titulación superó el 97%, con un ejercicio de transparencia total. Todo ello ha permitido posicionar a la UTH en el lugar 27 de 350 instituciones de educación superior en el estado.
¿Qué estrategias se han impulsado para fortalecer la calidad académica y responder a las demandas del sector productivo?
La estrategia central ha sido mantener un equilibrio entre lo académico, la vinculación, la investigación y la administración, garantizando un desarrollo institucional sostenible. Se ha priorizado la capacitación docente —con más de la mitad del profesorado con estudios de posgrado— y la alineación de los programas educativos con las políticas de desarrollo estatal.
Además, se fortalecieron los sistemas de tutorías y asesorías académicas para reducir la deserción escolar y se impulsaron acciones de difusión educativa que permitieron acercar la oferta de la UTH a miles de jóvenes de nivel medio superior.
¿Cómo se fortalece la relación con la industria y el sector público?
La vinculación ha sido clave para mejorar la empleabilidad de las egresadas y los egresados. A través de convenios con empresas, gobiernos locales y organismos nacionales e internacionales, se ha facilitado el acceso a mejores oportunidades laborales y a tecnología de vanguardia. Destaca la colaboración con sectores estratégicos como el automotriz, textil, energético y de servicios, así como el trabajo conjunto con gobiernos municipales y estatales.
¿Qué acciones tienen para fomentar la innovación y la investigación?
La UTH ha impulsado una cultura de innovación permanente. Se han desarrollado proyectos tecnológicos con impacto social, aplicaciones móviles, sistemas con inteligencia artificial y estudios para proteger productos regionales, de acuerdo con las políticas públicas que impulsa el gobernador Alejandro Armenta. Además, docentes de la universidad avanzan en su incorporación al Sistema Nacional de Investigadores, fortaleciendo el perfil académico de la institución.
Infraestructura, inclusión y comunidad
Durante este periodo se han rehabilitado espacios académicos, laboratorios y áreas comunes, apostando por infraestructura sustentable, conectividad y dignificación de los espacios educativos, culturales y deportivos. La participación estudiantil ha sido clave para generar sentido de pertenencia.
¿Cómo se garantiza la inclusión y la permanencia escolar?
Desde la rectoría se impulsa una política de puertas abiertas con enfoque humano, basada en la equidad de género, la accesibilidad, la cultura de respeto y el acompañamiento académico. El objetivo es claro: que ninguna estudiante o estudiante abandone sus estudios por falta de apoyo.
Mirna Toxqui: mujer, liderazgo y transformación
¿Qué significa ser mujer y rectora en la educación superior?
Ser mujer y ocupar este espacio representa una responsabilidad colectiva. Es demostrar que, la capacidad de gestión, la visión tecnológica y el compromiso social no tienen género, sino resultados. Es también una oportunidad para transformar estructuras y abrir camino.
¿Cómo impulsas el liderazgo femenino dentro de la UTH?
A través de programas de mentoría, políticas de igualdad, cero tolerancia al acoso y la inclusión de mujeres en puestos estratégicos. Se fomenta activamente el liderazgo femenino en áreas STEM y la investigación con perspectiva de género.
Mensaje para las jóvenes que aspiran a liderar un cargo
Que confíen en su capacidad, se preparen con excelencia, apoyen a otras mujeres y no renuncien a sus sueños. El liderazgo no es un cargo, es una responsabilidad para transformar vidas.
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La gestión de Mirna Toxqui al frente de la UTH demuestra que el liderazgo con visión, empatía y resultados no sólo fortalece instituciones, sino que genera impacto real en la vida de miles de jóvenes y en el desarrollo de su entorno.
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