Con la firma del plan de trabajo conjunto para la Promoción de la Participación Ciudadana en el Proceso Electoral Concurrente 2023-2024, el Instituto Nacional Electoral (INE) en el estado de Puebla y el Instituto Electoral del Estado (IEE) sellaron un programa para emprender acciones coordinadas que promuevan el voto y coadyuven a la difusión de la educación cívica y la cultura democrática.
El delegado estatal de INE en Puebla, Edgar Arias Alba, y la consejera presidenta del IEE, Blanca Yassahara Cruz García, encabezaron la firma de este convenio que se orienta a incentivar en la ciudadanía un sentido de responsabilidad cívica que motive y posibilite su participación informada y razonada en el Proceso Electoral Concurrente 2023-2024, a través de la implementación, a nivel estatal, de acciones diseñadas bajo un enfoque de educación electoral.
Dicho programa promoverá el derecho al voto en la población en general, con énfasis en la población joven, sector que se ha identificado en diversos estudios de participación ciudadana que es el que menos vota, por lo que se estimulará su participación, propiciando un acercamiento con autoridades electorales, además de promover la inclusión, la igualdad de derechos y libre de violencia, mediante la creación de espacios de reflexión y análisis, así como de la divulgación de contenidos y materiales en medios digitales. Entre las actividades a desarrollar se encuentran: debates, foros informativos, torneos, obras de teatro, caminatas y diálogos.
En su intervención, los consejeros presidentes de ambos órganos electorales, así como los titulares de la Vocalía de Capacitación y Educación Cívica de la Junta Local del INE, Wendy Osuna Rivera, y de la Dirección de Capacitación Electoral y Educación Cívica del IEE, Israel Fernández Alonso, coincidieron en que este acuerdo es reflejo de un compromiso compartido para promocionar, incentivar y detonar la participación ciudadana, a la par de llevar a cabo elecciones confiables y garantizar los derechos político-electorales de la ciudadanía.
