Revista Única te comparte esta invitación que nos traen nuestros amigos de El Fondo de Cultura Económica, al carrusel de entrevistas virtuales que se llevarán a cabo con el escritor Evelio Cabrejo, los días miércoles 13 y jueves 14 de enero, de las 09:00 a las 14:00 horas, en torno a su libro Lengua oral: destino individual y social de las niñas y los niños.
Éste es el primer libro que Evelio Cabrejo, especialista en primera infancia, decide publicar. Aunque tiene un buen número de artículos publicados en diferentes medios impresos, tanto en español como en francés, no existe ninguna obra que recopile sus investigaciones sobre lingüística, adquisición del lenguaje y primera infancia.
El único libro que ha escrito, en coautoría con varios investigadores, es Premiérs récits, premiéres conquéts: Une litterature au berceau.
En Lenguaje y literatura: alimentos necesarios para la construcción psíquica del niño, Evelio centrará su análisis en la importancia del lenguaje y de la literatura como instrumentos para comprender la construcción psíquica, cultural y cognoscitiva de los niños durante la primera infancia.
EVELIO CABREJO Nació en Colombia, en 1942. Es licenciado en Filología e Idiomas, por la Universidad Nacional de Colombia, en Bogotá (UNC). Cuenta con un máster en Filosofía y otro en Psicología, así como con el doctorado en Lingüística, por la Universidad de París, Pathnéon-Sorbonne.
Ha sido profesor tanto en la UNC, como en la Ecole Normale Supérieure, de Fontenay-aux-Roses, en Francia, y director asistente del Departamento de Lingüística, de la Universidad de París VII Denis Diderot. Está especializado en el conocimiento de la lectura en los niños y promueve talleres de lectura para la primera infancia. Ha escrito numerosos artículos sobre pedagogía de la lectura.
También ha trabajado como consultor y asesor en diferentes programas de lectura de países hispanoamericanos.
Es vicepresidente de ACCES (Acciones Culturales Contra las Exclusiones y Segregaciones), iniciativa dirigida a colectivos en riesgo de exclusión social cuyo objetivo es mejorar las condiciones de adquisición de la escritura y la lectura gracias al descubrimiento de la lengua escrita desde la primera infancia, y cofundador del Observatorio Iberoaméricano de cultura y educación para la primera infancia.
